澳门太阳集团登录网址,问题:都有哪些政治待遇?

其实东宫三师并不是什么很神秘的部门,东宫三师主要就是用来辅导皇子的官员,而且还是从一品官,职位相当的高了。毕竟这些皇子可能就是未来的皇帝,接受好的教育是必不可少的。而且皇帝的课程远比我们想的要困难的多,几乎是一整天都会被排满,而且周末时间也会被占用。东宫三师不光是传授学问,还有尊师重道的品格。入门先学礼仪,这也是皇宫内最重要的东西,一起来看看东宫三师究竟是如何教皇子读书的吧。

回答:

我们通常所说的“东宫三师”其实指的并不是一种单独的官职,而是太子太师、太子太傅、太子太保三种官职的并称,官属从一品。顾名思义,“东宫三师”都是东宫官职,主要负责教导辅佐太子,其中太子太师主要教文,太子太傅主要教武,而太子太保则负责保护太子安全。太子作为皇帝选定国家的继承人,他的选举直接关系到王朝的兴衰,而太子的德行、知识、能力能否承担重任主要在于平时的教养,这就与三师的教导有莫大的关系。

一般三公(三师)指太师、太傅、太保。

历代皇帝当然希望自己选择的太子能够成为继承帝位的最理想人才,因此为了更好的培养太子,从西周时期便设置太师、太傅、太保以教导太子,西晋时期初设太子太师、太傅、太保、少师、少傅、少保,统称为“三师三少”。“三师”一般都在朝臣中进行选举,毕竟在“学而优则仕”的古代社会,成为官员某种程度上可以说明自身的优秀。既然“三师”是用以教导未来的王朝继承人,那么在太子师傅的选拔上当然要求特别严格,肯定要择优选举,一般有朝中品行端正、德高望重、学识渊博、教导有方的人来任职。

东宫三师指的就是太子太师、太子太傅、太子太保。

由于“东宫三师”的主要职责是教导保护太子,也就是说他们相当于太子的私人老师,他们需要对太子和皇帝负责,如果太子行为失当犯错误,皇帝也会向“三师”问责。另外,所谓“一日为师终身为父”,虽然在皇室这句话并不适用,但是不可否认的是,师徒这一关系本身便是一种亲密关系。也就是说,只要成为太子师傅,必须想太子所想为太子分忧,这就意味着在皇位争端出现时,太子师傅就是妥妥的“太子党”,从这个角度看,皇帝特意设置“三师”,不失为太子培养势力的好方法。

这是从一品,一般是德高望重的大臣兼任的,当然,也有专职的。

但是在中央集权专制主义越发兴盛的中国古代王朝,尤其是在专制主义巅峰时期的明清,是不会允许太子肆意发展势力,使得储权威胁皇权。因此在明清时期,太子三师只用为兼官、加官、赠官,而不会专门设立,大多都是虚衔,只作为赠官加衔的名号,或者追赠死去的功臣重臣,并非实职。

这个一般是虚衔,一种荣誉头衔,作为加官赐予大臣,不会真的教太子读书的。

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像唐朝的一品二品都是这些,三品才是宰相之类的官,所以唐朝同中书门下三品也就是宰相了,明清多为加衘、

还有其他的。

三公,太师、太傅、太保,为正一品。

三孤,少师、少傅、少保,为从一品。

三师,太子太师、太子太傅、太子太保,为从一品。

三少,太子少师,太子少傅,太子少保,为正二品

回答:

回答者:郭小凤 延安大学历史系本科生、季我努学社青年会会员

我们通常所说的“东宫三师”其实指的并不是一种单独的官职,而是太子太师、太子太傅、太子太保三种官职的并称,官属从一品。顾名思义,“东宫三师”都是东宫官职,主要负责教导辅佐太子,其中太子太师主要教文,太子太傅主要教武,而太子太保则负责保护太子安全。太子作为皇帝选定国家的继承人,他的选举直接关系到王朝的兴衰,而太子的德行、知识、能力能否承担重任主要在于平时的教养,这就与三师的教导有莫大的关系。

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(愍怀太子时置六傅,后称三师三少.)

历代皇帝当然希望自己选择的太子能够成为继承帝位的最理想人才,因此为了更好的培养太子,从西周时期便设置太师、太傅、太保以教导太子,西晋时期初设太子太师、太傅、太保、少师、少傅、少保,统称为“三师三少”。“三师”一般都在朝臣中进行选举,毕竟在“学而优则仕”的古代社会,成为官员某种程度上可以说明自身的优秀。既然“三师”是用以教导未来的王朝继承人,那么在太子师傅的选拔上当然要求特别严格,肯定要择优选举,一般有朝中品行端正、德高望重、学识渊博、教导有方的人来任职。澳门太阳集团登录网址 2

由于“东宫三师”的主要职责是教导保护太子,也就是说他们相当于太子的私人老师,他们需要对太子和皇帝负责,如果太子行为失当犯错误,皇帝也会向“三师”问责。另外,所谓“一日为师终身为父”,虽然在皇室这句话并不适用,但是不可否认的是,师徒这一关系本身便是一种亲密关系。也就是说,只要成为太子师傅,必须想太子所想为太子分忧,这就意味着在皇位争端出现时,太子师傅就是妥妥的“太子党”,从这个角度看,皇帝特意设置“三师”,不失为太子培养势力的好方法。

但是在中央集权专制主义越发兴盛的中国古代王朝,尤其是在专制主义巅峰时期的明清,是不会允许太子肆意发展势力,使得储权威胁皇权。因此在明清时期,太子三师只用为兼官、加官、赠官,而不会专门设立,大多都是虚衔,只作为赠官加衔的名号,或者追赠死去的功臣重臣,并非实职。

参考文献:安作璋、秦永洲,《东宫制度考述》,《山东大学学报(社会科学版)》,1986年第4期

个人简介:郭小凤,延安大学历史系本科生在读,季我努学社青年会会员,从事季我努学社影像中国史方面相关工作。曾参与学社重大项目李顿调查团资料整理工作、日本战犯笔供实录相泽养三资料整理和南京大屠杀期间外籍侨民黑姆佩尔的撰写工作。

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